• 2018世界杯护旗手选拔启动 南昌108位选手参赛 2018-03-26
  • 洪雅县中山乡​广纳贤才 成立土地流转公司 2018-03-26
  • 雾霾来了 京津冀未来一周将有长时间大范围重污染 2018-03-26
  • 改革如何让创新跑出“加速度”——科技部党组书记王志刚权威解读科技强国建设 2018-03-26
  • 墨西哥确认43名失踪学生死亡 犯罪团伙误下毒手 2018-03-26
  • 不要误解孩子的坏行为 损坏东西是为了探索世界 2018-03-26
  • “全国禁毒主题FLASH及动漫征集活动”评审今进行 2018-03-26
  • 遂宁经开区深入实施“民生改善提升”工程 —— 遂宁新闻网 2018-03-26
  • 【全国两会大家谈】漫评:把民生工作的“时间表”变成“实践表” 2018-03-26
  • 中部战区陆军某师所有连队实现WIFI网络“全覆盖” 2018-03-26
  • 恒泰证券软件下载恒泰证券金玉满堂恒泰证券手机版 2018-03-26
  • 【小说】我在鬼片世界当鬼王我在鬼片世界当鬼王最新章节全集下载 2018-03-26
  • 英国:将花4.2亿建防御中心 应对俄化学武器威胁 2018-03-26
  • 特朗普新首席经济顾问 又一个跨界人 2018-03-26
  • 北方多地今起迎“天气变脸” 济南降温幅度或达20℃ 2018-03-26
  • 北京pk10前五后五算法 | 范文大全 | 小学作文网 | 文档 | 考试 | 学习

    给梦想一个台阶600

    北京pk10前五后五算法 www.bdzq07.com 给梦想一个台阶600(一)

    给梦想一个台阶600(二)

    给梦想一个台阶600(三)

    给自己一个台阶

    曾几何时,我贪慕着高高在上的荣耀,喜欢站在最高的山峰上拥有杜甫一般的“会当凌绝顶,一览众山小?!钡暮缆跗?。但是,这种气概却压得我喘不过气来。

    我很平凡,像一株草默默地站在自己生长的地方。我没有什么倾城绝代的姿容相貌,没有什么聪明绝顶的头脑。我只有我,我只有我的笔,我的文字和一个托付我家族形容的家庭。

    我喜欢闹这笔用文字诉写我的内心、我的故事和我的世界。街巷一支笔勾画出我最平淡的人生。但我的家人却予我以厚望,希望我完成他们那代人未完成的梦想。

    我不是天鹅,家人却希望我飞上天空。我只是我,不起眼的女孩。但我必须为我的人生而奋斗,考上大学,为家人争光。

    努力就会有收获,本来我的成绩就只是一个平原。但现在,我是一座巍峨的山峰,我立于平原之上,俯瞰山林。家人的夸奖,老师的鼓励,让我越来越不满足。成不了最高的那一座山,你凭什么“一览众山小”。

    但我还是我,我的能力有限,我成不了最高的那一座。我开始很乏很累很倦。就像跑马拉松,一开始我就用光了所有的力气,我想我坚持不下去了。

    我不是天鹅,天空不是属于我的世界。我只是希望我有一块碧水蓝天,一枝笔拼凑文字来诉写我的内心、我的故事和我的世界。

    站在山峰最高的地方又如何,我没有心情去欣赏山下的美景,我只想着巩固着我“一览众山小”的地位。那样的生活对我来说太残忍,让我觉得很是种煎熬。

    站在高处未必是一种荣耀,高高在上未必让人感到欣喜。给自己一个台阶,冲齐自己的理想。生活,总是快乐就好。

    给梦想一个台阶600(四)

    给人一个台阶

    一天闲逛商店,看见一位顾客来退西装。

    售货员发现西装有洗过的痕迹,但她没有揭穿,而是给顾客寻求了一条免於难堪的退路。

    她说:“可能您家人不小心搞错了,把这西装送去洗了。

    我也有类似的情况,有一次,我外出时洗衣店的人来了,我丈夫稀里糊涂把一大堆衣服让人抱走了。和您一样,不是吗?您看,您的衣服上面有洗过的痕迹?!?/p>

    顾客听了无话可说,大概心里倒有些感激这位售货员。

    这位售货员的心是善良的,因为她懂得给人一个台阶。金无足赤,人无完人。

    在生活中,谁都可能有错误和失误,谁也有可能陷入尴尬的境地。 因而,给人一个台阶,是为人处世应遵循的原则之一。

    英国诗人华兹华斯说过:“正义之神,宽容是我们最完美的所作所为?!?给人一个台阶,正是宽容的一种体现。

    只有襟怀坦荡丶关心他人的人,才会时刻牢记给人一个台阶。

    在受到伤害时,许多人都会与对方针锋相对地吵闹一番,结果使双方都十分难堪。

    而美国总统林肯发火的时候,却尽情地写信发泄,等花了很多时间把信写好后,自然就心平气和了,就能理智地处理问题。

    虽然宽容并不意味着一味忍让,但学会最大限度地宽容,就能避免许多尴尬。

    给人一个台阶,往往会赢得友谊,得到信赖。

    佛兰克林少年时十分狂傲,凡是与他意见不同的人,都要遭到他的侮辱。 后来,他及时改变了乖僻丶好辩的性格,不再给人难堪,而是坦然接受反驳他的所有正确言论。

    在与人交谈时,他也和气了许多。

    这种转变,使他结交了很多朋友,最终成为易於掌握公众言论的政治家。 的确,给人一个台阶,往往是拥有朋友的开始,也是自己成功的开始

    给梦想一个台阶600(五)

    楼梯台阶踏步的一般知识.txt爱尔兰﹌一个不离婚的国家,一个一百年的约定。难过了,不要告诉别人,因为别人不在乎?!?真话假话都要猜,这就是现在的社会。 楼梯台阶踏步的一般知识

    楼梯台阶踏步的知识常?;岜缓鍪踊蚵矣?,这里给大家整理一下。一、室内楼梯的每梯段净宽不应小于1.40m,踏步高度不应大于0. 16m,踏步宽度不应小于0.28m;

    二、室外台阶的踏步高度不应大于0.15m,踏步宽度不应小于0.30m;

    站房内旅客用楼梯的踏步高度不应大于0.15m;踏步宽度不应小于0.3m。

    公共建筑室内外台阶踏步宽度不宜小于0.30m,踏步高度不宜大于0.15m,并不宜小于0.10m,

    楼梯踏步高宽比是根据楼梯坡度要求和不同类型人体自然跨步(步距)要求确定的,符合安全和方便舒适的要求。坡度一般控制在30°左右,对仅供少数人使用服务楼梯则放宽要求,但不宜超过45°。步距是按2r+g:水平跨步距离公式,式中r为踏步高度,g为踏步宽度,和儿童、男性和女性、青壮年和老年人均有所不同,一般在560~630mm范围内,少年儿童在560mm左右,平均在 600mm左右。

    旅客地道、天桥的阶梯踏步高度不宜大于0.14m,踏步宽度不宜小于0.32m,每段阶梯不宜大于18步,直跑阶梯平台宽度不宜小于1.5m。

    主要疏散楼梯应符合下列规定:

    1 踏步宽度不应小于0.28m,踏步高度不应大于0.16m,连续踏步不超过18 级, 超过18 级时,应加设中间休息平台,楼梯平台宽度不应小于梯段宽度,并不得小于 1.10m; 营业部分的公用楼梯,坡道应符合下列规定:

    一、室内楼梯的每梯段净宽不应小于1.40m,踏步高度不应大于0.16m,踏步宽度不应小于0.28m;

    二、室外台阶的踏步高度不应大于0.15m,踏步宽度不应小于0.30m

    其它

    1.家装楼梯一个要讲究安全,另一方面又要讲究经济。其中经济包括经费上的经济和空间的经济,家装楼梯的踏步高度一般设计在180mm-200mm之间,只有公共场所的楼梯踏步高度才会设计在130mm-160mm之间。其次是踏步中心距,即所为的进深,一般设计在230mm-250mm之间,最小不要小于220mm,踏步进深设计到300mm一步迈不到,两步还不够走起来很累。

    2.踏步宽度的选择,一般家装楼梯的踏步宽度选择800mm,可根据洞口空间适量增加。

    楼梯安装过程中设计的尺寸问题很多,除了大家熟知的踏步的她面,踏步数量之外,还有很多规范的数据需要注意,这些数据中容易被客户忽略的是:

    1.楼梯扶手的高度(自踏步前缘线量起)不宜小于0.90m;室外楼梯扶手高不应小于1.05m。

    2.楼梯井宽度大于0.20m时,扶手栏杆的垂直杆件净空不应大于0.11m,以防儿童坠落。

    3.楼梯平台净宽除不应小于梯段宽度外,同时不得小于1.10m。

    4.梯段宽度在住宅设计中规范有明确规定,在其他建筑中,必须满足消防疏散的要求。公共建筑中表现性楼梯所取宽度尺寸通常都偏大的,但要注意扶手的设置与梯段宽度的关系。即:楼梯应至少一侧设扶手,梯段净宽达三股人流时,应两侧设扶手,达四股人流时,应加设中间扶手。

    专家提示:一是室内外台阶踏步宽度不宜小于0.30m,踏步高度不宜大于0.15m,通常采用0.35m和0.125m这两个参数。特别要注意的是不允许只设一级踏步,至少要两级,这是因为踏步上下地面的高度相差过小时,行人不易辨别该处有高差,缺乏精神准备,跨出虚步而伤及脚腿。另一个问题是当利用旋转楼梯作疏散梯时,必须满足踏步在距内圈扶手或简壁0.25m处,其踏面宽不应小于 0.22m的要求,这点在防火规范上有明确规定。

    给梦想一个台阶600(六)

    给学生一个台阶

    作者:周江峰

    来源:《现代教育科学·中学教师》2011年第01期

    后进生,在我们每一位教师,特别是班主任的心目中是一个难忘的概念。后进生主要表现有:学习上的落后,纪律上的松懈,作风上的懒散,思想上不求进步等等。他们的共同特点是品学均差,跟不上集体的步伐。一个班级中,后进生虽然为数不多,但他们造成的负面影响很大,是班级和学校的不安定因素;因此,对后进生的教育,将影响到后进生的前途,甚至整个学校和社会的利益。班主任作为班级管理的直接组织者、领导者和教育者,在班级管理中承担着首要任务,班主任在工作中,如何引导后进生步入正轨,是值得每一个班主任探讨的问题。下面就谈谈本人几年来班主任工作的一些做法。

    一、通过暗示、说理、感化等手段转化犯错的学生

    暗示、说理、感化是激发学生进行自我教育的有效手段。在平时教育中,批评与惩罚往往是教师教育犯错学生最常用的法宝。老师的出发点是为了学生好,希望自己的教育方法能够“立竿见影”,但是有些做法往往给学生造成心理障碍。如学生作业没按时上交就罚写几遍,甚至几十遍;课堂上学生做小动作,随便讲话就点名批评或罚站;成绩差的学生被老师批评,被视为脑子笨、“弱智”等。这些都给学生造成了心理障碍,都可能导致学生逃学的现象发生。记得有人说过,对孩子鲜花比鞭子更见效,事实正是这样,斥责和训斥并不能使学生克服不良行为,而用赏识和赞许却能增加学生的自信心和荣誉感,学生才会不断摒弃缺点和不足。

    我们若能给不按时交作业的学生减少作业量;对课堂上做小动作的学生多加暗示,让他专心听课的同时,多给他发言的机会,对学习后进生,要善于发现他们点滴的进步,及时给予表扬鼓励。这样,将会让他们在教师的宽容中找到自己的不足,从而产生学习兴趣和集体荣誉感。由于生理、心理发育的阶段性特点,中学生缺乏稳定性和自控能力。他们的行为大多数是青少年式的行为,做事比较冲动,自我约束能力差,因此,老师要通过暗示、说理、感化的手段去转化他们,让他们健康地成长。

    二、关心弱势群体,及时了解他们的家庭环境

    弱势群体中的学生一般都在社会、家庭、学校中得不到应得的尊重,因而自卑、疑虑。教师教育犯错学生,了解家庭环境是必不可少的一环。有的学生经常犯同一种错误,这就要教师查查犯错的“病根”。从学生犯错的心理环境入手,解剖其犯错的心理过程。教师要对学生做正面引导,避免再次犯错。我教的一名学生,在她6岁时,父母离异,她随父亲生活,而她父亲好赌成性,把她寄养在外婆家,对她不理不睬,从此她与外婆相依为命,缺少关怀,她恨父亲遣弃她,她想妈妈,但妈妈远在香港,她只好每天对着母亲的相片发呆,养成了孤僻、脆弱的性格,对生活失去信心,言语间经常流露出厌世、轻生的念头,受到一点小刺激就想不开。一天晚上,她十二点多醒来,想着自己的身世,忍不住放声大哭,想要跳楼,惊动了整栋宿舍

    楼,我知道后,跑到宿舍,搂着她给以安慰,才平息了这场风波,整个晚上学校领导、值周老师都提心吊胆,生怕事情再次发生。事后,许多老师提议让她退宿,当我了解了她成长的背景后,用自己母爱般的亲情去温暖她、帮助她,继续让她住校,周末和她一起度过,经常鼓励她自强自爱,不要怨天尤人,常让她参加集体的活动,课堂上多提问她,鼓励她多与同学交往,同时与她母亲联系,让母女俩常沟通,经过一年的努力引导,这位学生已扭转了畸形的心理。与同学融洽相处,学习成绩明显提高,现在香港就读,她常打电话说:老师,我多想叫您一声:妈妈,在大陆我最忘不了的就是您,如果没有您的鼓励与支持,可能我没法活到今天。 有些学生存在心理问题,原因是不适应环境引起的。温暖的家庭、良好的学习环境,熟悉的老师与同伴对学生的健康成长是很重要的。记得2008年春,学期开学已经三周了,副校长带着一名文文静静、架着一副眼镜的男生插入我班;我例行公事地问:“为什么要转到这里?”他冷冷地瞟了我一眼,随即把脑袋转向了自己的母亲:“你问她!”凭着经验,我预感到,我又将面对一个问题学生了。进入教室的第一天,

    浏览次数:  更新时间:2016-01-28 09:14:05
    网友评论《给梦想一个台阶600》
    相关文章